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校园新闻

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我校举办2019届高三复习课例展示与研讨

发布时间:2019-04-22 11:04责任编辑:信息中心点击:




       根据2019年高考研讨会精神,为了促进高考复习经验的交流,4月10日下午,我校聘请数学学科宋春梅老师在录播室进行题为《坐标系与参数方程》的高三复习示范课展示,观摩听课的有全体数学教师、部分高三理科教师及青年教师。

宋春梅,女,1984年出生,20066月毕业于宁夏大学数学计算机学院数学教育专业。

获奖情况:

1201212月撰写的两篇论文《不等式中一道题目的错解分析与反思》与《高中数学课程中情感目标的作用与实现浅析》在银川市教育学会十七届优秀论文均荣获二等奖。

2201412月撰写的《注重有效经验 落实探究过程》一文在银川市教科所第十九届优秀教育科研成果评奖活动中荣获一等奖。

3201312月在银川市中小学第五届优质课评选活动中荣获高中组数学学科一等奖。

420146月在第七届全区高中数学青年教师优秀课评比活动中荣获二等奖。

5201412月在第七届全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动中荣获三等奖。

6201512月在国培计划(2015中西部项目、幼师国培计划项目优质视频课例《倾斜角和斜率》评选中荣获一等奖。

720165月在第八届全区高中数学青年教师优秀课评比活动中荣获一等奖。

8201611月在第八届全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动中荣获二等奖。

920185月在第九届全区高中数学青年教师优秀课评比与观摩活动中荣获一等奖。

10201812月在第九届全国高中数学青年教师优秀课展示与培训活动中荣获示范课(一等奖)。

 

 在数学教研室的研讨活动中,宋春梅老师就高三专题复习想法及本节课的设计思路进行了阐述。具体如下:

      一、高三专题复习想法

      通过第一轮的复习,高考总复习将进入第二轮专题复习阶段,这正是各科目备考从“量变到质变”的关键时刻。那么怎样通过二轮专题复习,使同学们在量变到质变的过程中,使这个“变”向更高层次迈进,使同学们的知识更趋于成熟完善,使自身的能力和应试心理素质完全达到迎战高考的要求而赢得高考呢?二轮复习起到承上启下的作用,是知识系统化,条理化,能力发展和提高的关键时期。所以我认为作为高三教师从以下几个方面着手:

    1、 近年来本模块内容高考试题考点、考题形式(这就需要教师首先要研究高考题);

    2、 考察学生学情:学生对于本模块内容易错点有哪些?导致出错的原因是什么?(这个原因重点从学生对知识理解方面和书写、计算能力方面考虑);

    3、 设计专题时精选例题,主要选择真题,模拟题做辅助;

    4、 精心设计评讲思路,精讲精练,注重通性通法的分析。 


二、《坐标系与参数方程》专题复习设计想法

    1、了2007年—201812年的《坐标系与参数方程》这一模块中考察的知识点以及涉及图形;

   2、总结这一模块考题类型;

   3、专题分为两点间的距离问题,求动点的轨迹方程问题,直线与圆(椭圆)、圆和圆的位置关系综合问题三个课时;

   4、对于每一课时内容,针对学生混淆点、易错点设计梳理知识点和例题。

      在对本节课的研讨中,孟振中主任、王艳老师、李卫东老师、王秀玲老师、张娟老师、徐雄老师、张养伟老师、寇雪平老师分别作了详细认真的发言,一致认为宋老师对本节课的问题分析很细,学情分析到位,在学生理解的关键处通过质疑、插问的方式突破易错点;本节课的设计站得高看得远、看得准,方法性强,为高三后续的复习提供了有效的帮助。

    通过本次活动,展示了宋春梅老师精湛的教学技能,同时也给其他教师很大的启发和帮助。

 

 

 

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